關注微信公眾號

了解迪進最新動態

全部資訊
>>
行業新聞
>>
新聞詳情
大學生逃課?不存在的!點名“緊箍咒”認識一下
2019-4-10 10:09:24
 “沒有逃過課的大學不是完整的大學”,這句話被很多大學生認同。

學生曠課、逃課,在我國高??梢哉f是比較常見的,尤其是在一些??圃盒V?,更是司空見慣。連央視新聞都關注大學生逃課,提出“怎樣的課堂才能讓學生不逃課”的話題。


近年來,國家及教育部門不斷出臺相關政策或發出通知,要求高校加強本科教育工作,整頓教學秩序,嚴抓課堂紀律,從而提高學生出勤率和教學質量。

在今年1月舉行的教育部直屬高校工作咨詢委員會第28次會議上,國務院副總理孫春蘭強調,要嚴格學生教育管理,全面整頓教學秩序,加強學生品行和學習過程考核,以硬約束倒逼學生自主學習,讓他們在大學期間真正忙起來。

點名,老師與學生之間的較量?


上課點名在我國各高校已實行多年。點名作為提高上課出勤率的第一法寶,可以說是學生頭上的一道“緊箍咒”,令許多同學暗暗叫苦。但“上有政策,下有對策”,在點名問題上,老師和學生、學生與學校之間似乎存在一場較量,經常上演“斗智斗勇”的故事。

 筆者了解到,早在2018年4月,廣東水利電力職業技術學院為了整頓教學秩序,加強課堂紀律,引進了迪進點點智能考勤系統并在全校實施,至今已經穩定使用了兩個學期。
 

廣東水院這一措施在微博、微信等互聯網平臺上曾引發高校課堂考勤話題熱議。有學生發出感嘆:在我們學校逃課?那是梁靜茹給你的“勇氣”吧。也有學生挑刺:明明打卡簽到了,卻記錄為曠課,系統存在缺陷。當然,更多師生對迪進點點給予肯定,稱“現在上課打卡和統計考勤都方便多了”。校方也表示:學生到課率提升,教學質量明顯提高,迪進點點被作為亮點刊登在我們的招生廣告上。

點名,有哪些最新高科技?


隨著科技的發展,以及高校在點名上的種種經驗,這些年來,學校和老師在點名上花了不少心思,傳統口頭點名或學生紙上簽到的形式基本被淘汰?,F在,各種最新高科技、黑科技都被廣泛應用在課堂點名中。

拍照打卡、藍牙定位、指紋打卡、刷臉打開、二維碼打卡……真的是五花八門,各顯神通。下面看看筆者收集到幾所高校的課堂考勤方式:

 

你們學校也點名了吧?采用了什么新型點名方式?歡迎留言評論哦。

點名,到底應不應該?


大學課堂,到底應不應該點名?點名的意義何在?

支持者認為:毫無疑問,上課點名能督促學生更積極地學習。大學課堂對所修專業的學科領域知識傳授更加深入,針對性更強。想要掌握好自己本專業的知識,必須去上課。

反對者認為:大學生已經是成人了,學習靠自覺,學校還用這種硬約束手段去管理學生,這種家長式管理缺乏人性化。 

 

真是公有公理,婆有婆理。我們不妨聽聽各方的聲音吧。

【學生】
 
點名制度,反對的聲音不少,但也有很多學生表示支持。

反對點名的學生認為“點名是一種嚴重的資源浪費”。有些課堂,光點名就占去了三分之一的上課時間。其他學生等待點名,也會影響課堂秩序。這種情況下,老師往往會拖堂,或者不得不匆匆收尾,影響知識點的講授,可以說是舍本逐末。

還有學生稱“有些課是為了修學分而不得不去上的,但即使人到了,也還是聽不進去”,簡直是“身在曹營,心在漢”。這種課還點名,“不能有效進行資源配置”,完全是“變相地浪費公共資源”。
 
支持課堂點名的學生則表示,“高科技考勤工具明顯提高了點名效率,以往在樓道排長隊刷卡的苦惱徹底消失了”,“自律的人不害怕考勤,新型考勤工具可以查詢自己的歷史記錄,形成良好的時間觀念,提高自己的時間優化管理能力”。

還有學生從老師的角度分析,“學生的到場不僅是對老師辛苦教學的尊重”,而且可以“與老師有更多的課堂互動,能促進學習”,同時,“老師可以得到足夠的反饋,有助于改進教學方法,提高教學質量”。

【老師】

在大部分的老師看來,點名對于有自律性的學生意義不大,但是對于那些逃課出去玩耍、找各種理由缺課的同學來說,是個不錯的有效約束的辦法。

“逃課不僅會讓學生意識渙散,毫無學習狀態,以后步入社會也可能會養成不守時、不自律等壞習慣”,用點名來提高上課出勤率,“一定程度上保證了學生的學習質量,幫助學生掌握專業知識和技能,對日后就業也有所幫助”。

 

“不自律,何以自立?”把有限的大學時光用在更有意義的學習上,自我提升,以后方能立足社會,實現自我價值。

當然,老師們在支持點名的同時,也希望點名工具更加簡單化、智能化,以減輕他們在授課之外的工作。

【學?!?/strong>

某高校教務處處長表示,“對于高校而言,點名對學生具有一定的控制力和約束力,利于學校管理,也利于學風建設。提高教室利用率及學生出勤率,也是學校教學質量的重要保障”。

“不少學生進入大學之后,自律性降低,惰性增加。點名制度的存在,一定程度上可以從外部幫助此類學生提高自律性,克服惰性”。

“現在國家及教育部門不斷要求加強教學秩序的管理,嚴抓課堂考勤,加上教育信息化的總體趨勢,學校使用新型點名工具用來做課堂考勤也是響應有關政策的體現”。

【專家】 

“現在是信息社會,隨著互聯網手段的深入,學習領域里,有利于學生學習的手段都是可以嘗試的?!苯逃龑<依顐コ筛嬖V筆者,點名方式也要符合學生的行為習慣,同時便于學生參與進來,千萬不要增加老師學生的負擔,不要做成只有形式、沒有內容的形式主義。

李偉成還建議,要想激發學生的學習興趣,學校還是要從課程入手,課程要對學生的就業和生活有幫助?!罢n程盡量不要太陳舊,學校已經不是象牙塔了,要適應學生興趣的需要?!?br />  

筆者總結:點名,或許可以換種方式


當下,高校課堂點名作為普遍、客觀、必要的存在,呼聲愈烈。

教育部門一再強調考勤的必要性,也越來越重視相關技術與配套服務。

 

但是,反對點名的理由也有其合理性。傳統點名方式的確不科學,費時費力,缺陷明顯,而刷卡、藍牙、指紋等考勤方式,仍然存在種種弊端。

在互聯網、物聯網、大數據等技術突飛猛進的今天,點名或許也可以換一種更加高效、可靠、智能化、人性化的方式。

例如前文中提到廣東水院使用的迪進點點考勤系統,之所以能穩定實施一年,就在于它真正有效地解決了課堂考勤過程中遇見的種種問題,而且操作簡單、智能、人性,因此得到了學校、老師、學生的三方認可。

或許只有這樣,通過現代科技為傳統難題賦能,才能讓“點名”成為真正有意義的制度而長期推行下去。

本文來源:覽潮網

——

熱門文章

——
2020-03-27
復學在即,迪進點點智慧校園安…
成都麻将技巧图解 内蒙古快三预测一定牛 qq股票大赛 北京快乐8公告 极速11选五是真的吗 今日股市行情 甘肃快3始 河北省福利彩票快三查询 天津快乐十分彩票玩法 快三平台 福彩 官网 股票行情大盘走势软